● séquences du niveau 4e ●
● séquences du niveau 4e ●
Séquence 1 ● comment automatiser l’éclairage d’une pièce ?
→ Les systèmes automatisés (S1 ● activité 1)
→ Les solutions pour automatiser l’éclairage (S1 ● activité 2)
→ La description du comportement des systèmes automatisés (S1 ● activité 3)
→ La simulation du comportement du système d’éclairage (S1 ● activité 4)
Séquence 1 ● comment réaliser des économies d’énergie électrique ?
→ Le choix des ampoules (S1 ● activité 1)
→ La consommation d’énergie électrique (S1 ● activité 2)
Séquence 3 ● comment concevoir un logement étudiant dans un conteneur ?
→ Les contraintes d’un logement confortable (S3 ● activité 1)
→ L’isolation phonique du conteneur (S3 ● activité 2)
∴ La représentation numérique du conteneur
→ Les solutions pour aménager le conteneur (S3 ● activité 3)
∴ La représentation numérique du conteneur aménagé
Séquence 4 ● comment réduire sa facture d’eau ?
→ La consommation d’eau potable (S4 ● activité 1)
→ L’utilisation d’eau non potable dans la maison (S4 ● activité 2)
→ Les contraintes du système de récupération d’eau de pluie (S4 ● activité 3)
→ La représentation numérique de la maison de la famille Brasseau (S4 ● activité 4)
→ La représentation numérique du système de récupération d’eau de pluie (S4 ● activité 5)
Séquence 5 ● comment automatiser le fonctionnement d’un store ?