● séquences du niveau 4e ●

● séquences du niveau 4e ●

4.Sequence1

Séquence 1 ● comment réaliser des économies d’énergie électrique ?

→ Le choix des ampoules (S1 ● activité 1)
→ La consommation d’énergie électrique (S1 ● activité 2)

Séquence 2 ● comment automatiser l’éclairage ?

→ Les systèmes automatisés (S2 ● activité 1)
→ Les solutions pour automatiser l’éclairage (S2 ● activité 2)
→ La description du comportement des systèmes automatisés (S2 ● activité 3)
→ La simulation du comportement du système d’éclairage (S2 ● activité 4)

4.Sequence2
4.Sequence3

Séquence 3 ● comment concevoir un logement étudiant dans un conteneur ?

→ Les contraintes d’un logement confortable (S3 ● activité 1)
→ L’isolation phonique du conteneur (S3 ● activité 2)
∴  La représentation numérique du conteneur
→ Les solutions pour aménager le conteneur (S3 ● activité 3)
∴  La représentation numérique du conteneur aménagé

Séquence 4 ● comment réduire sa facture d’eau ?

→ La consommation d’eau potable (S4 ● activité 1)
→ L’utilisation d’eau non potable dans la maison (S4 ● activité 2)
→ Les contraintes du système de récupération d’eau de pluie (S4 ● activité 3)
→ La représentation numérique de la maison de la famille Brasseau (S4 ● activité 4)
→ La représentation numérique du système de récupération d’eau de pluie (S4 ● activité 5)

4.Sequence5
4.Sequence4

Séquence 5 ● comment automatiser le fonctionnement d’un store ?