● séquences du niveau 5e ●
● séquences du niveau 5e ●
Séquence ● le numérique
Séquence 1 ● comment fonctionnent les objets et les systèmes techniques ?
→ La fonction d’usage des objets et des systèmes techniques (S1 ● activité 1)
→ Les fonctions techniques des objets et des systèmes techniques (S1 ● activité 2)
→ Le principe de fonctionnement des objets techniques (S1 ● activité 3)
Séquence 2 ● comment agencer un skatepark ?
→ L’analyse du skatepark (S2 ● activité 1)
→ Les dimensions du skatepark (S2 ● activité 2)
→ L’étude du cahier des charges : les matériaux (S2 ● activité 3)
→ L’étude du cahier des charges : le budget et les solutions (S2 ● activité 4)
→ La représentation numérique du skatepark (S2 ● activité 5)
Séquence 3 ● comment programmer l’éclairage d’un abribus ?
→ La découverte de la programmation (S3 ● activité 1)
→ La simulation de l’éclairage d’un abribus (S3 ● activité 2)
Séquence 4 ● de quoi ont besoin les objets et les systèmes techniques pour fonctionner ?
→ Les sources et les formes d’énergie (S4 ● activité 1)
→ Les sources d’énergie : un bien précieux (S4 ● activité 2)
→ La maîtrise des énergies (S4 ● activité 3)
Séquence 2 ● comment transformer la salle de technologie en logement
→ Les fonctions que doit assurer un logement (S2 ● activité 1)
→ Les énergies de la salle de technologie (S2 ● activité 2)
→ Les dimensions et la surface de la salle de technologie (S2 ● activité 3)
Séquence 2 ● comment fonctionne un réseau informatique ?
Séquence 3 ● comment produire des représentations numériques d’objets ?
Séquence ● le numérique
→ Les périphériques d’un ordinateur
→ Le traitement de texte
→ La représentation numérique d’une maison : initiation à SketchUp
→ La représentation numérique d’une cabane de jardin